El Servicio Social es un requisito de graduación, que por ley, deben realizar todos los estudiantes para graduarse de una carrera profesional. El Tecnológico de Monterrey, Campus Hidalgo, impulsa a sus estudiantes para que realicen el 100% de sus horas como Servicio Social Comunitario, desarrollando actividades de impacto social que favorezcan la transferencia del conocimiento a quien más lo necesita.

Los pasos para comenzar el Servicio Social son:

1. Acudir con tu director de carrera para:
a. Verificar que se tengan 96 unidades acreditadas.
b. Inscribir al taller de inducción al servicio social.
2. Tomar Taller de inducción.
3. Acreditar el taller lo cual se verá reflejado en el SIASS.
4. Revisar las opciones de SSC disponibles y seleccionar una.
5. Solicitar al Departamento de Formación Social la 'Hoja de Autorización'.
6. Ir a la Institución de SSC para que se firme la 'Hoja de Autorización' y les sea entregada la clave del SIASS.
7. Inscribirse en el SIASS y regresar la 'Hoja de Autorización' al Departamento de Formación Social.
8. Iniciar el periodo de trabajo de SSC y recopilar evidencias del mismo.
9. Terminar el periodo de trabajo y tomar el Taller de Reflexión.
10. Entregar en la Institución donde hiciste el SSC el reporte testimonial y solicitar la 'Carta Finiquito'.
11. Entregar la evidencia del SSC y la 'Carta Finiquito' al Departamento de Formación Social.
12. Revisar que las horas hayan sido acreditadas en el SIASS.

Las alternativas para realizar tu Servicio Social Comunitario con instituciones:

Acuerdo 286:
Consiste en un curso en línea de preparación para el CENEVAL a nivel preparatoria, de 8 meses y se ofrece para personas mayores de 21 años y con escasez de recursos. El alumno por su cuenta presenta el CENEVAL y si lo aprueba la SEP le expide su certificado de bachillerato.

El Servicio Social consiste en ofrecer asesorías sabáticas presenciales a los alumnos que estén cursando este programa.

Prepanet:
Es la preparatoria social en línea del Tecnológico de Monterrey, va orientada a personas de cualquier edad, que tengan escasez de recursos. El plan de estudios es de 33 materias a cursar en un periodo normal de 9 tetramestres, equivalentes a 3 años. El Tec es quien expide el certificado de bachillerato.

El Servicio Social consiste en ser tutor de máximo 10 alumnos de una misma materia durante un tetramestre. El tutor tiene como principales responsabilidades: orientar, evaluar y motivar a los alumnos de Prepanet.

Es requisito para ser tutor tener un promedio mínimo acumulado de 85, obtener por lo menos 80 de calificación final en el curso en línea para tutores, previo al inicio del tetrameste, así como asistir a la capacitación presencial en el Campus Hidalgo.

Existen 3 tetramestres en que se ofrece Prepanet:

  ° Periodo Enero-Abril (inscripciones en Noviembre-Diciembre).
  ° Periodo Mayo-Agosto (verano) (inscripciones en Marzo-Abril)
  ° Periodo Septiembre-Diciembre (Inscripciones en Julio-Agosto)

 

El número máximo de horas a alcanzar es de 100.
 
Tutoreo en línea de cursos CCA:
Consiste en tutorar a un máximo de 35 alumnos que estén cursando alguno de los cursos (En modalidad de ''Curso Tutorado'') del portal de CCA – Centros Comunitarios de Aprendizaje.

La modalidad es en línea y se pueden acreditar hasta 180 horas de servicio social.

Haber cursado y acreditado el ''Curso de Formación de Tutores'' (con valor curricular) es requisito para ser tutor en línea de cursos de CCA.

Incubadora Social (Seguimiento a Microempresas)
Seguimiento con asesor a empresarios. Se requiere tener conocimientos teóricos acorde a las necesidades del empresario, para poder colaborar con el asesor y ponerlos en práctica. Abierto para alumnos que han cursado su 5º semestre y la materia  ''Planeación de Microempresas para el Desarrollo Social'' (o su equivalente que es la materia de Desarrollo emprendedor).

El número de horas máximo a acreditar en este proyecto es de 110.

México Urbano en Incubadora Social

La modalidad consiste en asistir dos días a la semana durante dos horas a la Incubadora Social Bancomer para apoyar a niños de primaria dándoles asesorias para la regularización de sus materias, utilizando material preparado con anterioridad por el proyecto México Urbano.

Acredita 75 horas de servicio social y no tiene requisitos extras a los necesarios indispensables para iniciar el servicio social.

Cero Rezago Educativo:

Es un proyecto a nivel nacional donde se alfabetiza a personas mayores de 15 años, principalmente a nivel primaria, aunque, se puede participar también a nivel secundaria.

Existen 3 modalidades de este proyecto,

° La primera es asesorar a una persona adulta y que presente un examen por cada materia o módulo, en este caso se otorgará un máximo de 80 horas por cada examen aprobado. Cada examen se refiere a un módulo.
° La segunda opción es que la persona a quien se asesore presente un examen único, en este caso los temas son más generales y se otorgan un máximo de 80 horas por persona certificada, es decir, que haya aprobado el examen en todos sus apartados o temas.
° La tercera modalidad es ser asesor de un grupo de estudio de cierta materia, a diferencia de las otras opciones, ésta requiere asistir en un horario fijo, a un salón de clases para impartir un tema y resolver las dudas de los alumnos. Por cada grupo asesorado se otorga un máximo de 80 horas.

Tanto la primera como la segunda opción tienen la flexibilidad en cuanto a los horarios y lugares de estudio, puesto que el IHEA les entrega a los alumnos unos libros guía que deberán ir contestando y cuando los terminen entonces es el pase a su examen.

Todas las opciones pueden aplicarse a más de una persona o grupo, siempre y cuando no exceda los límites de horas máximas a acreditarse por reglamento. Por ejemplo, si decido asesorar a 2 personas en examen único, entonces las horas a inscribir serán de 160.
 
Casa del niño (hombres)
Sólo se admiten hombres por petición de la institución.

Implica ir a la institución a transferir conocimiento a los niños en diversas modalidades tales como asesorías en materias (inglés, matemáticas, español, etc.), regularización y asesorías con las temas de tareas de los niños. Si los directivos lo permiten se pueden ofrecer actividades deportivas, artísticas y/o culturales.

Cada hora de trabajo será acreditada como servicio social, siempre y cuando no se exceda el máximo de horas permitido por el reglamento correspondiente.
 
Casa de la niña (mujeres)
Sólo se admiten mujeres por petición de la institución.

Implica ir a la institución a transferir conocimiento a las niñas en diversas modalidades tales como asesorías en materias (inglés, matemáticas, español, etc.), regularización y asesorías con las temas de tareas de los niños. Si los directivos lo permiten se pueden ofrecer actividades deportivas, artísticas y/o culturales.

Cada hora de trabajo será acreditada como servicio social, siempre y cuando no se exceda el máximo de horas permitido por el reglamento correspondiente.
 
Centro Cultural El Rehilete (mixto)
Organizar e impartir actividades culturales-artísticas que impliquen transferencia del conocimiento. Ej. Papiroflexia, juegos de destreza, música, talleres de lectura, etc.

La actividad principal de este proyecto es los fines de semana y durante el verano.

Cada hora de trabajo será acreditada como servicio social, siempre y cuando no se exceda el máximo de horas permitido por el reglamento correspondiente.
 
Casa de la Tercera Edad (mixto)

Organizar e impartir talleres de terapia ocupacional para los residentes de la casa.

Se pueden desarrollar actividades entre semana y fines de semana.

Cada hora de trabajo será acreditada como servicio social, siempre y cuando no se exceda el máximo de horas permitido por el reglamento correspondiente.

CreceCamp (verano)
Es un campamento de verano para niños con capacidades especiales, donde cada prestador de servicio social se convierte en monitor, es decir, en la persona encargada de cuidar y dar seguimiento a uno de los niños del campamento.

El campamento dura 15 días, aunque se requiere iniciar un trabajo desde el semestre enero-mayo, puesto que se deben realizar actividades tales como envío de datos al comité organizador, presentación de examen psicométrico, visita a una institución que trabaje con niños con capacidades especiales, etc.

El número de horas por acreditar en este proyecto se presentan en la siguiente tabla:
 

2. En materias con atributos CCTR:

Para iniciar, la ciudadanía transversal es un componente académico de apoyo al modelo educativo, compuesto de experiencias con las cuales los alumnos se vinculan a la vida pública, el desarrollo de competencias de participación ciudadana y su futura profesión; estas experiencias se llevan a cabo en materias a lo largo del plan de estudios.

Esta estrategia académica introduce actividades de aprendizaje de formación social, con la finalidad de impulsar el desarrollo de competencias ciudadanas, a la par de buscar el logro de los objetivos académicos propios de cada materia.

Tiene como características:

° Planteamiento académico que define y analiza la vinculación de la vida pública con las profesiones y la utilidad ciudadana de los contenidos de materias, mediante la argumentación, la reflexión crítica y el planteamiento de dilemas ciudadanos. 
° Realización de una acción ciudadana o un proyecto ciudadano en función de la técnica didáctica con la cual se imparte una materia. 
° Identificación del contexto de la adquisición de las competencias profesionales propias de la disciplina y la carrera seleccionada por el alumno. Se pretende que tanto las competencias profesionales, como las ciudadanas sean parte inherente de la actuación del alumno como persona, profesionista y ciudadano.

Para impulsar la ciudadanía transversal en cursos de todas las carreras profesionales a nivel Sistema, el atributo CCTR (Curso con ciudadanía transversal) reconoce que se traza alguno de los siguientes objetivos de formación ciudadana:
° Comprender el sistema político de México: gobierno, instituciones y sociedad civil. 
° Promover una cultura, valores y principios democráticos. 
° Preservar el Estado de Derecho: conocimiento y aprecio por las leyes, la justicia y el bien común. 
° Impulsar el desarrollo social y comunitario. 
° Desarrollar la participación cívica y democrática.

Además, implica la implementación de actividades de aprendizaje relacionadas con la ciudadanía:
° Proyectos de vinculación con comunidades, instituciones de la sociedad civil o del sector público, orientados a la solución de problemas. 
° Análisis y evaluación críticos de situaciones reales de la vida nacional. 
° Análisis, evaluación y desarrollo de política públicas. 
° Análisis o estudio de casos. 
° Análisis y diseño de propuestas para la solución de problemas.

La asignación del atributo CCTR, permite a su vez la acreditación de horas de servicio social. Para ello, el profesor al frente del grupo debe contar con la Certificación en ciudadanía transversal.

En cada campus se definirá de manera colegiada para cada plan de estudio de carrera que inicia en agosto 2011, al menos dos materias ligadas a la profesión que se consideren apropiadas para introducir la ciudadanía transversal.

Formación Social
Teléfono: 7171863
Correo: prepanet.hgo@itesm.mx

Última actualización: 12/12/2011