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Ingeniero en Mecatrónica
Carreras Profesionales / Ingeniero en Mecatrónica / Estado de México
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Descripción
Mecatrónica en sí misma nos da una idea general de sus implicaciones; no sólo es la unión inteligente entre mecánica y electrónica, sino que va más allá, es el empleo del control, la mecánica, la electrónica y los sistemas computacionales avanzados; es la sinergia de la tecnología moderna trabajada con precisión para lograr productos y procesos más confiables, sustentables, simples y versátiles. Mecatrónica es saber integrar los distintos aspectos de la ingeniería y la creatividad para crear algo mejor, es trabajar eficiente e inteligentemente
Como egresado de la carrera de IMT estarás capacitado para:
- Diseñar e implantar sistemas de control y automatización industrial así como dispositivos y máquinas mecatrónicas, tales como: robots, tornos de control numérico y sistemas integrados de manufactura, entre otros.
- Solucionar problemas desde su conceptualización mecánica, eléctrica y electrónica, control y programación hasta su implantaciónología.
- Administrar y evaluar proyectos mecatrónicostomando en cuenta el cuidado del medio ambiente; así como la responsabilidad de la profesión ante la sociedad
- Conocer y ser sensible de la realidad económica, social y política del entorno; actuar de manera solidaria y responsable en el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades; identificar, analizar y evaluar dilemas éticos relacionados con las personas, su profesión y su entorno.
- Comunicar los resultados de proyectos o investigaciones eficazmente, tanto de forma oral como escrita; ya sea en español o en inglés.
Un ingeniero en mecatrónica puede trabajar en la creación y correcta aplicación de la tecnología en las áreas de:
- Automatización
- Control
- Robótica
- Manufactura y producción
Industrias: automotriz, cementera, vidriera, textil, manufacturera, farmacéutica, química, metalúrgica, de transformación y del plástico; de giro tecnológico con procesos automatizados, consultorías empresariales, centros de investigación y desarrollo tecnológico, industria automotriz.
Algunas de las actividades más frecuentes pueden ser: diseño de máquinas y mecanismos inteligentes, manufactura automatizada y robótica, desarrollo de sensores y actuadores, aviación/aeroespacial y edificios inteligentes.
Dr. Daishi Murano Labastida
5864-5694
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¿Sabías que…?
La tendencia hacia una economía global ha obligado a las empresas a elevar su nivel de competitividad internacional. La ingeniería mecatrónica es la integración sinérgica de las áreas de mecánica, electrónica, automatización y control. Esta nueva disciplina ha contribuido de manera importante a la creación de nuevas empresas de base tecnológica, al incremento de la productividad de las empresas, al mejoramiento de la calidad de sus productos y a la reducción de sus costos de producción a través de la automatización de sus sistemas, la integración de tecnologías, y la innovación en el diseño y construcción de dispositivos y máquinas inteligentes.
En el futuro se espera que la economía global continúe incrementando los niveles de competitividad internacional.
El plan de estudios de la carrera de Ingeniero en Mecatrónica en el Tecnológico de Monterrey atiende estos retos al contar con un enfoque en automatización industrial, innovación en el diseño y en la construcción de dispositivos y máquinas inteligentes, todo ello con conciencia del impacto social y ambiental. Los egresados se distinguen por su alto desempeño en ámbitos internacionales con un enfoque científico aplicado y por su liderazgo en equipos de trabajo multidisciplinarios.
¿Quién es un Ingeniero en Mecatrónica?
Un Ingeniero en Mecatrónica del Tecnológico de Monterrey es un profesionista con amplio conocimiento práctico y multidisciplinario que integra y desarrolla sistemas automatizados que involucran tecnologías de varios campos de la ingeniería. Comprende el funcionamiento de los componentes mecánicos, eléctricos, electrónicos y computacionales de los procesos industriales. Selecciona los mejores métodos y tecnologías para diseñar y desarrollar de forma integral un producto o proceso, haciéndolo más compacto, de menor costo, con valor agregado en su funcionalidad, calidad y desempeño.
¿Cuáles son las competencias de un Ingeniero en Mecatrónica?
Un Ingeniero en Mecatrónica será capaz de:
- Diseñar, construir e implantar productos y sistemas mecatrónicos para satisfacer necesidades emergentes, bajo el compromiso ético de su impacto económico, social, ambiental y político.
- Generar soluciones de aplicación de la ingeniería mecatrónica basadas en la creatividad, innovación y mejora continua.
- Aumentar la competitividad de las empresas a través de la automatización de aquellos procesos que coadyuven al incremento de la productividad, el mejoramiento de la calidad, la reducción de costos y la confiabilidad de los mismos.
- Diseñar, seleccionar e integrar dispositivos y máquinas mecatrónicas, tales como: robots, tornos de control numérico, controladores lógicos programables, computadoras industriales, entre otros, para el mejoramiento de procesos industriales de manufactura así como para la innovación y mejora continua de productos.
- Ser líder en equipos de trabajo para el desarrollo de proyectos inter y multidisciplinarios, y entender el proceso ético para tomar soluciones que tomen en cuenta el cuidado al medio ambiente y en general que tome en cuenta la responsabilidad de la profesión de ingeniería ante la sociedad.
- Planear y realizar experimentos para la solución de problemas considerando su impacto en la sociedad.
- Comunicar los resultados de sus proyectos o investigaciones eficientemente tanto en forma oral como escrita, en español e inglés.
¿Dónde podrá trabajar un Ingeniero en Mecatrónica?
Un Ingeniero en Mecatrónica del Tecnológico de Monterrey podrá desempeñarse en cualquier institución o empresa pública y privada, tanto a nivel nacional como internacional, que provea o utilice sistemas automatizados de producción. Además, podrá trabajar de manera independiente como consultor, o emprender su propio negocio, desarrollando nuevos productos y sistemas mecatrónicos, e integrando tecnologías de vanguardia.
Los principales sectores industriales en donde puede desarrollarse un Ingeniero en Mecatrónica son: Automotriz, Aeroespacial, Domótica, Productos electrodomésticos, Ingeniería biomédica, Manufactura automatizada y robótica, Industria de transformación (cemento, plástico, acero, vidrio, refinerías, petroquímica), Industria de alimentos (embotelladoras, procesadoras, lácteos, empacadoras, destiladoras), Sector agropecuario, Sector farmacéutico, Sector textil, Empresas de base tecnológica, Centros de investigación y desarrollo, Despachos de consultoría empresaria
Dr. Andrés David García García
Director del Departamento de Mecatrónica
Dr. Alejandro Aceves López
Dr. Armando Amado Bravo Ortega
Master Armando Rafael San Vicente Cisneros
Ing. Carlos Rodríguez Pérez
Dr. Cuauhtémoc Sergio Carbajal Fernández
Master Ezequiel Chávez Alcaraz
Master Francisco Javier Sandoval Palafox
Master Guillermo Sandoval Benítez
Master Gustavo Pérez López
Dr. Hector Rafael Morano Okuno
Dr. Joaquín Esteban Oseguera Peña
Master Jorge Eduardo Aguirre
Dr. Luis Fernando Vargas Mendoza
Master Luis Mauro Ortega González
Master Miguel Angel Ríos Sánchez
Dra. Olimpia Salas Martínez
Ing. Rafael Caltenco Castillo
Dr. Serguei Kanaoun
Dr. Ulises Figueroa López
Dr. Virgilio Vásquez López
Plan de estudios
Ver plan de estudios completo
• Como ingeniero mecatrónico serás capaz de tener sólidas bases de ingeniería mecánica, electrónica, automatización y control, con la cual podrás diseñar, innovar, construir e implementar máquinas, procesos y productos que mejoren la calidad de vida de las personas.
• Podrás automatizar y controlar cualquier proceso, es decir, tendrás la capacidad de elegir qué elementos tecnológicos son necesarios para que un proceso funcione de manera automática, desde fábricas, juguetes, máquinas industriales y casas inteligentes.
• Desarrollarás la creatividad, el liderazgo, el trabajo en equipo, la capacidad de hacer realidad un pensamiento y sobre todo de influir positivamente en el desarrollo industrial de México
1 Plan de estudios basado en el mercado laboral: automatización y control, diseño mecatrónico y diseño de sistemas mecánicos. Áreas de mayor valor en el plan de estudios:
2 Modelo de aprendizaje activo. Podrás estudiar y aprender realizando proyectos reales a lo largo de la carrera.
3 Planta de profesores líderes en su área de especialidad, con grado de maestría, doctorado así como experiencia práctica.
4 Alto nivel académico e índice de empleabilidad en empresas líderes en sectores públicos y privados. El Tecnológico de Monterrey es reconocido como la universidad número uno en Latinoamérica por los empleadores, quienes reconocen en nuestros egresados:
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Responsabilidad y orientación a resultados
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Visión y experiencia internacional
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Capacidad de trabajo en equipo ante escenarios complejos
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Iniciativa y proactividad para asumir nuevos retos
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Capacidad innovadora y cultura emprendedora
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Manejo de la tecnología para el desarrollo de actividades
5 Posibilidad de participar en el extranjero en programas académicos y/o internships empresariales hasta por un año, con universidades mundialmente reconocidas como por ejemplo:
7 Viajes académicos con visitas a empresas, congresos y exposiciones, tales como:
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Curso de manufactura avanzada, Shangai, China
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Curso de ingeniería automotriz, Italia
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Curso de robótica aplicada, Japón
8 Además de un título profesional, el Tecnológico de Monterrey ofrece la posibilidad de obtener un diploma deconcentración en:
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Ingeniería automotriz
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Automatización y robótica
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Ingeniería aeronáutica
9 Ambiente estudiantil. Vivir en un ambiente lleno de retos y compañerismo con formación personal y profesional aplicando los conocimientos adquiridos en el salón de clases. Además, enriquecimiento de la formación humana a través de actividades extra-académicas repartidas en más de 70 talleres de difusión cultural y deportes. Un estudiante de ingeniería aprende a manejar y controlar el estrés, así como responder eficazmente a situaciones de trabajo bajo presión; habilidades que los empleadores valoran en nuestros egresados.
10 Posibilidad de participar en diferentes proyectos que estimulan el ingenio y creatividad, así como el razonamiento y capacidad de análisis. Al mismo tiempo, se construye una amistad entrañable con alumnos y profesores.
Lucía Ramírez Gómez, IMT egresada en 2008
Es difícil explicar la sensación que tienes en tu primer día de clases; una mezcla de nervios y emoción. De repente te empiezas a preguntar cosas como: ¿quiénes serán mis maestros?, ¿cómo estarán mis clases?, ¿a quienes conoceré?, un sin fin de inquietudes que poco a poco irás resolviendo.
Al comenzar, tienes toda la intención del mundo por echarle ganas, poner atención en las clases, estar en todas las actividades extra académicas o al menos eso quieres creer. El desgaste de los años, la rutina o malos hábitos tratarán de desviarte del camino. Lo importante es que nunca olvides tu meta, tus grandes deseos de aprender, de aprovechar las cosas al máximo y el motivo por el cual estás estudiando la mejor carrera, Ingeniería en Mecatrónica.
De verdad que el tiempo se pasa muy rápido, cuando menos te das cuenta ya estas a punto de graduarte, miras hacia atrás y ves todos triunfos, errores, alegrías, desvelos, todo lo bueno o malo que hiciste. Y firmemente te dices… “¡pude haber hecho más y mejores cosas!”, desgraciadamente el tiempo no retrocede y es por eso que te recomiendo aprovechar y disfrutar cada instante que pasas en tu carrera; porque nunca más se volverá a repetir.
Escucha con atención a tus profesores, siempre pregunta tus dudas por mínimas que parezcan; pues para eso estas aquí, para aprender.
Forma buenas amistades, es muy padre cuando tienes un hombro en quien apoyarte, con quien reír, llorar y compartir tantos momentos aventurados que vivirás durante este tiempo.
Ten presente que tu prioridad número uno es tu carrera, pero ésta no te impide hacer otras cosas, así que date tiempo para todo. Práctica algún deporte, inscríbete a algún taller, sé parte de alguna asociación, aprende otro idioma; todos estos pequeños detalles te abrirán muchas puertas en tu carrera profesional. Recuerda que llegarás tan lejos como quieras.
Duerme y descansa bien para que en tus clases estés muy despierto y atento, no tienes porque desvelarte por algún proyecto, tarea o examen si desde un principio sabes organizarte… algún día entenderás perfectamente este consejo.
Hay tres cosas primordiales que necesita un mecatrónico:
• Pasión
• Valor
• Compañerismo
Si tienes pasión en tu carrera, apenas pasas con 70, pues tienes lo mínimo para cumplir exitosamente con tus trabajos. Si tienes pasión y valor, ya pasaste con un 80, pues además de ser comprometido y responsable, te atreves a aprender más de lo que te enseñan en clase, a construir cosas nuevas y sobre todo, tienes el valor de seguir adelante a pesar de las dificultades. Pero si tienes pasión, valor y compañerismo, ya tienes un 90, pues además de todo lo anterior, eres un estudiante que comparte sus conocimientos, ayuda a sus compañeros, aprende de ellos, se reúne para estudiar y que sabe trabajar en equipo. Los otros 10 puntos que necesitas para el 100 perfecto, simplemente dependerán de ti.
No vale la pena que estés en la mejor escuela estudiando la mejor carrera, si no te la crees. Por experiencia te digo que eres de los pocos jóvenes que tiene esta gran oportunidad en su vida. No hay nada ni nadie que te impida concluir exitosamente este gran paso que acabas de emprender.
Éxito!!!
IMT’S FAMILY RULESSSSSS, AUUUUU! (por Ricardo Guerrero, alumno de 8vo semestre)
La vida, si no es vivida con intensidad, no vale la pena vivirla.
Como estudiante de la Ingeniería Mecatrónica, sé que es extenuante y pesado estar estudiando, hacer tareas hasta tarde en la noche y realizar proyectos grandes y difíciles que también toman mucho tiempo. La razón por la cual decidí estudiar “la” carrera, fue que era una carrera que me iba dar la experiencia para crear y diseñar robots así como maquinaria, por decir algo muy general y absurdo. En preparatoria me gustaba mucho la física, la programación y además me llamaban la atención los robots. Como Mecatrónica relacionaba estos aspectos, decidí que era la carrera para mí.
Ya estudiando la carrera, hubo clases que no me llenaban, que sólo veíamos pura teoría y los proyectos se veían inalcanzables con respecto a los conocimientos que tenía. Pero en cuarto semestre sentí la magia de ser Mecatrónico. En el final de ese semestre, con mis amigos desarrollé una silla de ruedas, donde el asiento de éste era accionado por un motor. Además, con un circuito electrónico automatizamos el motor para que no superara los límites del mecanismo de elevación y además implementamos otros sistemas de seguridad.
Reflexionando, me he dado cuenta que al conocer la magia de la Mecatrónica, he encontrado la razón por la que he decidido continuar esta carrera. Me di cuenta de que los hombres exitosos se desvelan, se sacrifican, pero lo más importante es que usan cada segundo de las 24 horas de cada día, ya sea para descansar, para trabajar, desarrollar proyectos, etc. sacando todo lo que puedan de la vida y no de forma contraria. Siguiendo esa misma idea, si yo quiero ser exitoso, me encantaría ser exitoso en algo que me guste mucho. Algo que aunque tropiece, haga levantarme y volverlo a intentar. Que sienta que cada esfuerzo, cada desvelo, cada frustración y sollozo valgan la pena. En sexto semestre reafirme que estudiar Mecatrónica era la profesión hecha a mi medida.
En sexto semestre desarrolle un brazo robótico, con materiales sencillos, donde la tarea del robot era ir a una posición ya conocida, sensar una pieza que iba a estar en esa posición y detectar si la pieza era blanca o negra. Posteriormente el brazo llevaría la pieza al contenedor correspondiente. Un segundo requerimiento era que esa rutina fuera llevada a cabo para 8 piezas en diferentes posiciones ya conocidas y que fuera hecho lo más rápido posible. Mi equipo y yo le dedicamos más de 200 horas al proyecto, tuvimos muchos retrasos, y rediseñamos el brazo 2 veces para obtener el diseño definitivo, pero al final todo el esfuerzo dio frutos. En el momento de la competencia, fuimos el equipo con un bonito diseño y que hizo el trabajo más rápido, dándonos el primer lugar y un 100 en el proyecto. Durante el desarrollo del proyecto, quise dejar todo a un lado, pero ahora me siento feliz y orgulloso de los logros obtenidos y no me arrepiento de haberle dedicado tantas horas al proyecto.
Carrera de 10Km + carrera de Mecatrónica.
Uno pensaría que ser corredor de 5Km y 10Km, y ser estudiante de IMT son dos actividades incompatibles. Si nos enfocamos nada más en calificaciones y en números (como el tiempo de una carrera), entonces uno puede mostrar que no lo son. ¿Entonces, cuál es la razón por la que ejerzo ambas actividades?
Si observamos que la vida es para aprender, es para vivirla y disfrutarla, entonces la respuesta aparece por sí misma. Aprender del atletismo y aplicarlo en la Mecatrónica es algo que disfruto y me sorprendo de lo que aprendo de ello. Y también hacer lo mismo, pero en dirección opuesta, también me agrada y me da satisfacción.
Para saltar obstáculos, como vallas, se necesita habilidad y fuerza, pero lo más importante es coraje y seguridad. Los mejores vallistas empezaron con intentos fallidos, pero practicando y usando las habilidades anteriormente dichas, logran perfeccionar el movimiento y obtener la habilidad suficiente para saltar los obstáculos con gran facilidad. Cada valla que saltamos o tiramos nos enseña como saltar la valla, o como no hacerlo y lo más importante, corregir en caso de que no lo estemos haciendo bien. Por tanto no existen intentos vanos, el intento vano es el que no se hace.
En mecatrónica como en cualquier ingeniería, en las clases entrenamos por medio de problemas ajenos, luego elaboramos proyectos y nos enfrentamos con nuevos problemas, los cuales las primeras veces que lo intentamos, podemos fallar, pero lo importante es no desertar para adquirir la experiencia suficiente para saltar obstáculos.
En el entrenamiento de atletismo todos corremos juntos. Por la diferencia de habilidades de cada integrante, unos corren más rápidos que otros. Todos corremos juntos, con una meta en común: hacer 10 repeticiones de 400mts a 1:12. Ya en el entrenamiento, unos los hacen en 1:11 y tal vez otros en 1:15. El efecto de correr juntos es que los que van adelante provocan que los de atrás quieran alcanzarlos. Y también, los de atrás ponen presión a los de adelante, de tal forma que se sientan “alcanzados”.
En la escuela, pero en específico en los proyectos de equipo, los “mejores” preparados en un tema ayudan a los “peores”. Entonces cuando los mejores muestran su conocimiento, están obteniendo experiencia al exponer y al repasar los conocimientos que están enseñando, y es obvio que la ventaja para los “peores” es que aprender mejor el tema. Por tanto, ambas partes salen ganando, siempre y cuando todos tengan una meta en común.
El entrenar atletismo, es algo que hago con mucho gusto. Mi placer y mi felicidad por practicarlo son indescriptibles. En conjunto con estudiar mecatrónica, hay veces en la que estoy desvelado y cansado, pero al momento de correr todo eso se va y se me olvida, porque correr las 10 series de 400mts en 1:10, cuando hace un mes los sacaba en 1:12, provoca en mí una euforia causada por saber que he mejorado, saber que me he superado y que si sigo así, llegaré muy lejos. Fuera de la parte de superación personal, otra cosa que me encanta es salir y competir a otros lados, como a Querétaro, Yucatán, Guadalajara, etc. y conocer lugares con mi familia de atletismo, apoyarnos unos a otros en las competencias, convivir juntos. Todos estos viajes son experiencias únicas.
En general, tanto en la parte de Atletismo como en Mecatrónica, siempre sé que mis amigos estarán allí, ayudándome, alentándome y dándome fuerzas para correr y para estudiar. De agradecimiento y por solidaridad incondicional, yo también haré lo mismo para ellos, porque somos una familia. Eso ocurre porque todos conformamos la familia Mecatrónica, la familia de equipos representativos, la familia del TEC CEM.
Experiencia de Intercambio en Australia (por Andrés Trinidad, alumno de 7mo semestre)
México es un país inigualable, lleno de gente de mucho valor y gran carisma, pero el deseo de conocer otros lugares y cursar parte de mi carrera en otro lugar para tener más oportunidades, fueron los principales motores que me llevaron, primero a la oficina de internacionalización en el TEC y posteriormente a Australia.
Mi nombre es Andrés Trinidad, estudio ingeniería mecatrónica en 6° semestre, y el semestre pasado fui a estudiar a Melbourne, Australia en RMIT University, gracias a un intercambió que hice con apoyo del Tecnológico de Monterrey. Yo podría decir que ha sido de las mejores decisiones de mi vida.
Hacer un intercambio internacional ha sido una de las experiencias de mayor valor que he tenido, ya que no sólo aprendes mucho sobre tu carrera sino que también haces nuevas amistades que duraran largo tiempo, aprendes sobre otras culturas y te abres muchas puertas.
Las oportunidades que tengo ahora y tendré después en un futuro sólo por haber ido de intercambio son inimaginables y no sólo se limitan a México; esto es debido a que en la actualidad vivimos en un mundo cada vez más competitivo y globalizado. Conocer sólo tu país ya no es suficiente, hay que ampliar nuestros horizontes, ir más allá de lo cercano y creer que nada es imposible.
Haberme ido de intercambio me hizo valorar más a mi país y el convivir con individuos de diversas nacionalidades que tienen una ideología distinta a la nuestra me ayudó a crecer como persona; pero sobre todo el intercambio me llevó a plantearme nuevos objetivos que me llevarán aún más lejos que a Australia.
Otro de los aspectos en el que mejoré fue en el dominio del inglés. Tomar clases completamente en otro idioma me ayudó a adquirir no sólo mayor vocabulario o terminología sino también a tener más confianza en mí para poder expresarme en inglés. Yo en verdad recomendaría a todo aquél que quiera irse de intercambio se prepare con tiempo en el idioma que requiera.
A mi regreso a México no he tenido problemas, México siempre recibe a todos con los brazos abiertos, mi familia y mis amigos estaban muy felices de verme y el Tecnológico de Monterey me ha apoyado en la acreditación de las materias que cursé en Australia.
Yo les recomendaría a todos los estudiantes que se acerquen a la oficina de Internacionalización del campus, ya que ellos siempre están abiertos a orientarnos y sobre todo a apoyarnos a llegar a ese país con el que soñamos.
¡Váyanse de intercambio no se arrepentirán!
Mecatrónica: Ingeniería Multidiciplinaria (Por Luis Enrique Villagomez IMT generación 2010)
La mayoría de las personas ajenas a la disciplina, entienden el concepto de Ingeniero en Mecatrónica como un ingeniero encargado del diseño, fabricación y manipulación de robots tanto de servicio (humanoides) como robots industriales (generalmente manipuladores), pero esto es solo la “punta del iceberg”.
Una de las definiciones que me gusta es: “la Ingeniería en Mecatrónica, será la responsable de automatizar los procesos industriales para hacer nuestras actividades más sencillas. Para ello, se capacita en conocimientos multidisciplinarios de mecánica, electrónica de control, sistemas de información y cambio de las tecnologías, a fin de mejorar los servicios que diariamente utilizamos”.
Los IMT (abreviatura de la carrera en el Sistema Tecnológico de Monterrey) no solamente se encargan de las cuestiones antes mencionadas. La formación académica que se le imparte al ingeniero en diversas ramas como son programación, mecánica, eléctrica, electrónica, control automático, automatización, elaboración y administración de toda clase de proyectos, le permite una versatilidad en el ámbito académico y laboral.
En la parte académica, el alumno de dicha carrera tiene un espacio de maniobra que le permite especializarse en la rama que más le guste o necesite. Generalmente estas decisiones las toman cuando realizan prácticas profesionales o empiezan una vida laboral. Los alumnos que cursan el tronco común de la carrera no visualizan esta oportunidad y terminan por cambiarse a otro tipo de carreras que, a pesar de tener un plan de estudios muy bien estructurado, son ya obsoletas, de baja demanda o no cubren por completo las expectativas de los alumnos.
En el ámbito laboral, actualmente la Secretaría del Trabajo y Previsión Social indica que el Mecatrónico atiende prácticamente todos los sectores productivos, sociales y de servicios como es el ejercer la profesión en la reconstrucción, reconversión, instalación, operación de maquinaria y equipos mecánicos automatizados. Así como coordinar su actividad para el cumplimiento de los programas de producción dentro de los montos, calidad y tiempos establecidos. Poner en marcha programas de mantenimiento correctivo, preventivo y predictivo Preparar, conducir y ejecutar un historial del equipo como información para la toma de decisiones en la actualización y modernización de los sistemas productivo.
Reflexionemos algunas cosas sobre el futuro de las carreras impartidas por las universidades, según información de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) los trabajadores del conocimiento ya representan ocho de cada diez nuevos empleos, por lo que la tendencia internacional predecible apunta hacia las carreras de Ingeniería Molecular, Nanotecnología, Biomedicina, Investigación Espacial, Ingeniería Mecatrónica, Ciencias de la tierra y demás ramas de la exploración tecno-científica, eliminando casi automáticamente el estudio de las Ciencias Sociales, Humanidades y las Artes, que en México representan al menor número de profesionistas ocupados durante la última década.
Esto se debe a que muchas de las áreas tecno-científicas, como es la Mecatrónica, se pueden orientar incluso a la parte administrativa, recursos humanos, ventas, control de inventario, control de calidad o cualquier área que sea útil en una empresa o negocio. Dada la capacidad y personalidad de los alumnos en estas áreas del conocimiento, adquieren los conceptos necesarios para ejercer en esas áreas de la empresa de una manera más rápida y aplicar los conocimientos de forma eficiente.
Como Ex-A-Tec de IMT Generación 2010 he conocido diversas historias de los ingenieros con los cuales conviví a lo largo de mi carrera, estos compañeros actualmente trabajan en:
• Rama Automotriz: Chrysler, General Motors, Comau, Ford, VW, Hella
• Automatización: Rockwell, Siemens AG.
• Petroleras: Emerson, Schlumberger, PEMEX.
• Sistemas: Oracle, IBM
• Posgrados: ITESM CEM, Technische Universität München, Manchester, Shefield
La contribución de la Mecatrónica en el desarrollo del hombre (por Ana Patricia Castañeda, alumna de 6to semestre)
“¿De qué manera limitar el conocimiento del hombre podría beneficiarnos?”, frase de Albert Einstein.
Al pensar en la mejor respuesta a esta pregunta, nos daremos cuenta que si desde los inicios del pensamiento científico en la historia del hombre se hubiese limitado el conocimiento, actualmente no se contaría con los grandes avances tecnológicos y científicos.
Hemos podido observar a lo largo de los años, la importancia de la continua innovación tecnológica y científica ya que ha contribuido a cambios importantes en diferentes actividades humanas, lo cual ha permitido que el ser humana pueda tener una mejor calidad de vida así como muchas de sus tareas cotidianas sean más eficientes al contar con nuevos dispositivos que le ahorran tiempo y sobre todo riesgos.
Por tal motivo el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM), Campus Estado de México (CEM), proporciona las instalaciones adecuadas como equipo docente capacitado para preparar profesionistas emprendedores. Así que los estudiantes, a lo largo de su preparación profesional, cuentan con la preparación adecuada que les permite hacer diferentes contribuciones en la ciencia y la tecnología a través de diferentes proyectos a lo largo de su carrera profesional, y tienen los suficientes recursos para no dejar que su conocimiento, creatividad e ingenio se vea limitado por ningún motivo.
Un excelente ejemplo es la carrera de Ingeniería Mecatrónica impartida en el ITESM - CEM, la cual está conformada por un grupo de estudiantes que desde el primer semestre hasta el último han realizado proyectos muy interesantes, los cuales les han permitido involucrarse en las diferentes áreas de investigación científica y tecnológica. Han podido desarrollar múltiples habilidades para desarrollar nuevas ideas, así como innovar y mejorar aquellas que ya han sido establecidas.
Materias de Ingeniería Mecatrónica como “Laboratorio de Automatismos Lógicos”, la cual los estudiantes de dicha carrera pueden cursar en 4to. Semestre, proporcionan un amplio conocimiento práctico y multidisciplinario que integra y desarrolla sistemas automatizados que involucran tecnologías de varios campos de la ingeniería.
Este año, los proyectos que se presentaron fueron muy interesantes e innovadores. Por ejemplo, un grupo de alumnos conformado por Eduardo Figueroa, Carlos Andrés Eguez y Andrés Briseño realizaron un prototipo de un elevador de cuatro pisos con una memoria interna, lo cual permitía que recorriera más de un piso según el orden que se le indicara a través de un tablero de control. Así mismo, el prototipo de elevador podía abrir y cerrar la puerta del piso en el que se encontraba a través de un temporizador programable.
Prototipo de elevador funcionando
Componentes mecánicos y electrónicos que conformaron al prototipo
Otro proyecto que se entregó este año fue un prototipo de un clasificador de tuercas, el cual recibía todas las instrucciones a través de un celular. El clasificador se mantenía comunicado con el celular vía Bluetooth. Además, contaba con un sistema de seguridad diseñado por un laser, el cual al interrumpir su trayectoria activaba una alarma y el funcionamiento del prototipo se detenía automáticamente para evitar un accidente. El equipo estaba conformado por Gabriel Flores, Jorge Iván Brito, David Quiroz.
Prototipo de un clasificador de tuercas.
Por otro lado, existe otra materia llamada “Laboratorio de Instrumentación Mecatrónica”, la cual los estudiantes de 6to semestre tienen que cursar. En dicha materia, los estudiantes deben de comprender la operación y aplicación de diferentes tipos de instrumentos de medición que existen comercialmente, además de diseñar sensores para mediciones complejas e instrumentar procesos mecatrónicos bajo los estándares internacionales. Por lo que en el semestre Enero – Mayo 2011, los estudiantes realizaron un brazo manipulador. Este brazo tenía diferentes componentes electrónicos y mecánicos, sin embargo lo que podemos destacar era que el brazo podía tomar un objeto de un determinado color y a través de diferentes sensores y un sistema de programación complejo podía colocar dicho objetivo en el mismo lugar o en un lugar determinado por el usuario.
Diseño del brazo manipulador
Brazo manipulador funcionando
Sólo se mencionaron algunos ejemplos de las materias que conforman el plan de estudios de un Ingeniero en Mecatrónica del ITESM – CEM. Sin embargo, cada uno de los proyectos presentados permite visualizar cómo la Ingeniería Mecatrónica integra las áreas de mecánica, electrónica, automatización y control. Esto permite que esta nueva disciplina tenga una importante contribución en la creación de nuevas empresas de base tecnológica a través de la automatización de sus sistemas, la integración de tecnologías, y la innovación en el diseño y construcción de dispositivos y máquinas inteligentes.
“¿Por qué esta magnífica tecnología científica, que ahorra trabajo y nos hace la vida más fácil, nos aporta tan poca felicidad? La repuesta es está, simplemente: porque aún no hemos aprendido a usarla con tino.” Albert Einstein.
Es evidente que el propio Albert Einstein, importante físico alemán, estaba consciente de que la ciencia juega un rol muy importante en la actividad humana, dando origen a la continua investigación. Sin embargo, muchas investigaciones con el fin de contribuir a un mayor desarrollo científico y tecnológico deben de tomarse con seriedad y responsabilidad pues pueden atentar en contra de la integridad y dignidad del ser humano como de igual forma convertirse en un grave problema ético.
Por lo que el plan de estudios de la carrera de Ingeniero en Mecatrónica en el Tecnológico de Monterrey no sólo se preocupa por prepara profesionistas capaces de atender cualquier tipo de demanda para aumentar la competitividad de la empresa a la que forme parte, sino también desarrolla una conciencia del impacto social y ambiental que sus contribuciones pueden tener.
Salvador Sumohano Verdeja
BladeCenter Brand Manager,
IBM, México
Luis Rodrigo del Águila
Presidente de Nostrip
México
Karla H. Beristain
M.S. in System Design and Management por el MIT
Electrical Distribution System (EDS) Systems Engineer.
Ford Motor Company, Deaborn, EUA
Antonio Pérez Triujeque
Gerente, Factory Automation
Siemens, México
Donovan Esqueda Merino
R & D Automaticien
Renault, Francia
Jorge Centeno
Applications Engineer
Berneker & Rainer,
Eggelsberg, Austria
Daniel Escoto
Vicepresidente
THBI Automation Systems
México
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