Descripción

Es un profesional con una base sólida en matemáticas y ciencias naturales especializado en la optimización de recursos (personas, maquinaria, materiales, información, energía, dinero y tecnología) de una organización para la fabricación de productos o la prestación de servicios; cuenta con una visión integral de negocios y tiene como referencia el desarrollo sostenible.

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Los profesores de profesional deben cumplir, como mínimo, con el requisito de tener una maestría en el área de especialidad en que imparten cursos; o bien, una maestría en cualquier otra área,  a condición de que al menos seis de los cursos aprobados para obtenerla pertenezcan al área en que imparten clases. Además, entre los profesores de profesional debe haber la cantidad suficiente de ellos con doctorado, para asegurar que al menos el 25% de los cursos terminales de la carrera sea impartido por profesores que ostenten ese grado en la disciplina correspondiente al curso terminal de que se trate.

La Misión del Tecnológico de Monterrey hacia el año 2015 espera que los profesores, que son el elemento clave del proceso de enseñanza y aprendizaje, vivan y reflejen los valores, actitudes y habilidades establecidos en la misión para la comunidad educativa en general. Espera de ellos y promueve en ellos, asimismo, el desarrollo de los siguientes valores, actitudes y habilidades:

• Aprecio por la cultura humanística en sus diversas manifestaciones.
• Aprecio por la identidad histórica y cultural de México y sus regiones.
• Pasión por el conocimiento.
• Aplicación del conocimiento para el bien personal y el bien común.
• Pensamiento crítico.
• Valoración crítica del desarrollo tecnológico.
• Capacidad de investigar y aprender por cuenta propia.
• Capacidad emprendedora y de innovación en su ámbito profesional.
• Compromiso con el desarrollo integral de los estudiantes y con la obtención del perfil deseado de los egresados.
• Competencia docente y apertura a la investigación.
• Vinculación con la comunidad profesional de su campo de especialidad.
• Liderazgo en el campo de su especialidad.
• Dominio del modelo educativo del Tecnológico de Monterrey.
• Exigencia en la impartición de sus cursos y justicia en la evaluación de sus alumnos.
• Corresponsabilidad en su desarrollo profesional.
• Visión y experiencia internacional.
• Comunicación efectiva, oral y escrita, en español y en ingles.

Así mismo el modelo educativo demanda de los profesores del Tecnológico de Monterrey lo siguiente:

• Un alto nivel de conocimiento en el área de su disciplina.
• Capacidad para inspirar a los alumnos en la adquisición de nuevos conocimientos y en su aplicación para el bien personal y el bien común.
• Una formación docente que les permita dirigir y administrar el proceso de enseñanza y aprendizaje de acuerdo con el modelo educativo.
• Una formación humanística, cultural y social que les facilite comprender el entorno nacional e internacional.
• El manejo de una segunda lengua, preferentemente el inglés, que se considera aceptable si obtienen, como mínimo, 550 puntos en el Test of English as a Foreign Language (TOEFL).
• La vinculación con la comunidad profesional de su disciplina para colaborar en la mejora continua del proceso de enseñanza y aprendizaje.
• La capacidad para utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación para fortalecer el aprendizaje de los estudiantes.

Plan de estudios

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Un Ingeniero Industrial y de Sistemas es un profesionista que diseña, mejora y controla procesos y sistemas sustentables integrados por personas, materiales, información, equipos, energía y capital. Incrementa la productividad y calidad de bienes y servicios en diferentes ambientes de trabajo al fabricar un producto o proveer un servicio en un entorno globalizado. Crea y utiliza herramientas analíticas para proporcionar soluciones innovadoras a problemas locales, regionales y globales. Desarrolla habilidades que le permiten tomar mejores decisiones en las situaciones complejas a las que se enfrenta. IIS en campus Puebla cuenta con el Capitulo Estudiantil 777 del IIE (Institute of Industrial Engineers) y está certificada ante SACS (Southern Association of Colleges and Schools) y CACEI (Consejo de Enseñanza de la Ingeniería).

"Ingeniería Industrial y de Sistemas me ha enseñado que lo límites los marca cada persona, a lo largo de estos 3.5 años he aprendido que nos podemos desempeñar en distintas áreas, incluso en las que menos pensamos. Ha sido reconfortante y sobretodo satisfactorio saber el alcance que puedo tener dentro de esta carrera. El Campus Puebla me ha brindado la oportunidad de conocer gente nueva y que ha dejado conocimiento en mi persona, mismo que puedo aplicar en ámbitos de mi carrera. Considero que IIS es una carrera muy completa y en combinación con el Tec de Monterrey es una oportunidad potencial de éxito".

“La experiencia que he vivido dentro del Tec Campus Puebla ha resultado desafiante pero al mismo tiempo bastante satisfactoria, considero que la formación que he recibido me ha ayudado a mejorar como estudiante y persona, como estudiante de Ingeniería Industrial y de Sistemas he adquirido conocimientos que me permiten identificar y solucionar problemas de la vida diaria, tengo la seguridad de que los conocimientos sobre planeación, operación y administración de recursos aprendidos hasta ahora me permitirán tener éxito en un futuro cercano cuando me encuentre en el campo laboral.”

Los egresados constituyen la cristalización del enunciado principal de la misión del Tecnológico de Monterrey: “formar personas íntegras, éticas, con una visión humanística y competitivas internacionalmente en su campo profesional, que al mismo tiempo sean ciudadanos comprometidos con el desarrollo económico, político, social y cultural de su comunidad, y con el uso sostenible de los recursos naturales”. 

Un Ingeniero Industrial y de Sistemas adquiere una perspectiva amplia e integral sobre una gran variedad de situaciones problemáticas que enfrentan las organizaciones. Esta capacidad le permite desempeñarse sobresalientemente en empresas del ramo manufacturero, financiero, gubernamental, salud, y educativo entre otras. También podrá desempeñarse de manera independiente como consultor asesorando empresas, o bien, puede establecer su propio negocio.

Los trabajos que realizará estarán orientados a analizar, diseñar e implementar procesos, productos o sistemas que aseguren la generación de mayores beneficios económicos, personales y sociales de la organización para la cual trabaje, tales como:

• Planeación estratégica de la organización y sus operaciones.
• Gestión y evaluación de proyectos de inversión.
• Programación y control de procesos.
• Mejora de sistemas para producir bienes y proveer servicios.
• Diseño y gestión de las operaciones logísticas y de la cadena de suministro.

Así mismo, el Tecnológico de Monterrey promueve, a través de actividades diversas, que sus estudiantes desarrollen, además de los mencionados para toda la comunidad educativa, los siguientes valores, actitudes y habilidades para que los manifiesten como egresados:

•  Coherencia ética como personas, profesionistas y ciudadanos.
•  Aprecio por la cultura humanística en sus diversas   manifestaciones.
•  Aprecio por la identidad histórica y cultural de México y sus   regiones.
•  Aprecio por el conocimiento.
•  Aplicación del conocimiento para el bien personal y el bien   común.
•  Pensamiento crítico.
•  Valoración crítica del desarrollo tecnológico.
•  Capacidad de investigar y aprender por cuenta propia.
•  Capacidad emprendedora y de innovación. 
•  Capacidad de liderazgo.
•  Visión y cultura internacional.
•  Interés en actualizarse a lo largo de su vida profesional.
•  Comunicación efectiva, oral y escrita, en español y en inglés.

La Institución a través de la oficina de relación con egresados:

• Promueve su continua superación a través de programas de extensión.
• Promueve su espíritu de pertenencia para apoyar la labor del Instituto.
• Promueve que formen asociaciones que apoyen a la comunidad, al Instituto y a ellos mismos. A través de la asociación los egresados generan redes de colaboración, apoyando a la comunidad y fortaleciendo, cada vez más, el prestigio de la Institución a través de sus acciones.
• Reconoce la importancia de su participación en la tarea de planeación y atiende a sus recomendaciones para establecer las estrategias y programas de crecimiento  y desarrollo del Instituto.
• Está atento a su labor profesional para dar seguimiento al cumplimiento de la  Misión del Instituto

Programa y Campus

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